April
May
June
13 位
知名藝術家與設計師
12 堂
國際藝術工作坊
邀請英、美、法、荷、日、澳、德名校畢業藝術家與設計師,學習國際知名藝術學院的教學方式,透過 Sketchbook 創作日記,發掘紀錄靈感、強化創作能力,在探索與實驗中激發創意思維,找到藝術領域志向。
導入國際知名藝術學院創作思維
案例分析與實作練習並行
報名可享專屬小禮BOOKBINDERS DESIGN 筆記
馬上報名
$21500
金匠學院教我…
批判思考。
以批判性的思維考察議題背後的成因、對社會的影響, 並回歸到個人身上,反觀自身。
-英國倫敦大學金匠學院 張碩尹
RCA 教我…
重新定義「設計」。
理解設計不只是解決問題,而是以想像力為基礎去設計與思維, 透過推測與虛構情境來跳脫現實的框架,為世界可能的樣子而設計想像。
-英國皇家藝術學院 宮保睿
ESBA 教我…
實驗性。
不追求完整的作品呈現, 反而需要從創作中尋找自我, 同時兼顧課業上藝術史與哲學課的美學素養與思辨能力。
-法國蒙彼利埃高等美院 邱杰森
跨領域合作。
透過與不同文化單位合作如法國國家歌劇院、歐洲舞蹈之家、國立建築學院、市立植物園等, 練習在合作過程中,針對不同目的與方向,產生新的藝術創作與思維。
-法國蒙彼利埃高等美院 莫珊嵐
DAE 教我…
捍衛自己的想法。
面對老師不斷的挑戰創作理念與學校淘汰制度的退學威脅, 學習到如何不卑不亢地闡述自己的想法, 堅定地持續自己相信的東西。
-荷蘭恩荷芬設計學院 顧廣毅
哥大教我…
觀察趨勢。
學習透過不同媒介,觀察未來30年的趨勢, 藉由洞察科技的日新月異、當代社會走向, 訓練設計師從不一樣的角度思考, 以儲備設計能量,迎接未知的挑戰。
-美國哥倫比亞大學 邱柏文
九州大学教我…
跨領域學習。
透過多元嘗試、使用不同媒材、與不同專業的人共同進行創作, 過程中可從各種不同的觀點進行思考。
-日本九州大学 江振維
聖馬丁教我…
創意冒險。
不只看學生的創意,也判斷是否能以實驗的方式進行冒險。 目的是讓學生透過冒險、質疑、創新,了解自己的優缺, 培養學生勇於嘗試,不怕失敗的實驗與探索能力。
-英國倫敦藝術大學 謝清安
SVA 教我…
Critique 評論課。
由藝術家、藝評或博物館策展人擔任導師, 學生可用傳統攝影、裝置藝術或展覽電影在課程中透過討論並完成作品。
-美國視覺藝術學院 趙豫中
Bartlett 教我…
突破框架的思考。
學習藉由材料與製造方法的實驗,建立自我的設計系統與幾何形的探索。
-英國巴特雷建築學院 吳宗倫
Self Assessment
無論是否有提案需求,都能在短時間內蒐集資料,整理規劃成有美感的提案。
-英國倫敦藝術大學 許愷玲
Swinburne 教我…
從商業角度理解設計的重要性。
傳媒設計著重於將每個設計項目定制為言語和非言語交際策略, 提升觀看者互動。
-澳洲斯威本理工大學 廖培羽
獨立思考並勇於嘗試。
其實最後成果並不是唯一重點, 每個學生在創作途中經過各種嘗試、失敗所吸收的經驗與知識更寶貴。
-英國倫敦藝術大學 鄭莉雅