「學學」的命名由來

「學學」二字的命名,來自最悠久的東方素樸人倫思想,典故語出《禮記》〈學記〉篇:『雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困;知不足,然後能自反也知困,然後能自強也。故曰,教學相長也,兌命曰,學學半,其此之謂乎』。

「學學」意指:教人和學習各占學問的一半,學學期待的是:每一間教室裡的學生,可能是另一間教室裡的老師;而每一間教室裡的老師也可能是另一間教室的學生,師生互相學習結識交流、互為客戶跨業合作,這正順應出台灣產業轉型中就業市場裡各行各業藉助文化創意產業「跨界加值」的龐大需求。